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2021年16期
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初中英语听说课有效互动教学的实践研究
初中英语听说课有效互动教学的实践研究
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摘要
摘要：在中考的压力下，很多初中生都缺乏参与听说练习的动机，导致其语言交际能力相对薄弱。针对这种情况，初中英语教师必须注重打造高效听说课堂，通过开展有效互动，全面提升初中生的英语听说水平，使其掌握所学知识的应用情境，强化其学习效果。本文提出了建立师生情谊、营造课堂氛围、创设具体情境等策略，旨在提升听说教学效果。
DOI
6jr3my9qj5/5476363
作者
叶红波
机构地区
浙江省慈溪市掌起初级中学 315313
出处
《中国教师》
2021年16期
关键词
初中英语
听说教学
互动教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
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