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《计算机应用基础》课程思政的实施策略研究

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摘要摘要：当下，课程思政建设已纳入职业教育“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划，旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台）评价考核中，突出课程思政，加大课程思政建设是保障“双高”落地的重要任务。职校该如何构建课程思政体系?如何系统谋划课程思政建设方案?如何建立教师培养培训机制及组织保障机制？职校教师又该如何提升自我，在所教授的课程中开展课程思政教学，掌握寓道于教、寓德于教、寓教于乐的课程思政实施路径呢?本文将以广西职业院校《计算机应用基础》课程为例进行思政教育的实践研究。

DOI 7dm5xo8l4n/5475630

作者卢永怡

机构地区广西二轻技师学院

出处《教育学文摘》 2021年16期

关键词思政设计计算机应用基础立德树人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）