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PBL联合模拟教学在消化内科临床实习带教中的应用

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摘要 [摘要]目的：探究PBL教学法在消化内科临床实习带教中的应用。方法：选取本校2017级临床专业实习生100名，随机分为研究组（n=50）和对照组（n=50），分别采取不同的带教方案，对比教学效果。结果：教学后，与对照组相比，研究组的SRSSDL评分、理论和实践测试、教学总满意度均显著偏高（P

DOI n49gx0p9jy/5461983

作者阮家兰

机构地区重庆市丰都县中医院重庆 408200

出处《中国医学人文》 2021年19期

关键词 Project-Based Learning method 消化内科临床实习带教

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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Project-Based Learning method 消化内科临床实习带教

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