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浅论互动交流法在英语教学中的尝试

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摘要摘要：众所周知，处于小学阶段的学生对新鲜事物充满好奇心，初次接触英语课程，学生学习的持久力还比较长，然而随着时间的推移，兴趣逐渐降低，学习英语也会变得越发吃力。随着经济全球化深入发展，各个国家之间的交流日益密切，英语作为一种通用语言的重要性不容忽视。因此，教师要不断加强课堂互动交流，发挥学生在课堂上的能动作用，以“学生课堂主体”为教学理念，增加英语学习的互动性和趣味性，提高学生的专注能力。本文主要围绕小学英语教学过程中存在的问题，以及互动交流法在英语教学中的应用和尝试等方面展开论述。

DOI 2d3xe05md9/5459291

作者王娱

机构地区合肥市伦先小学安徽省合肥市 230000

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词互动交流法小学英语英语教学问题探究创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）