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农村小学数学学习兴趣深层激发探讨

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摘要【摘要】目前在农村地区的教育资源不够均衡，相比于城市地区的比较匮乏。小学的学习生活中，大多数学生对于数学的学习兴趣和学习积极性不高，在他们看来，课堂学习十分枯燥乏味，教师们在讲课时，课堂氛围不够活跃，因此学生的学习兴趣不高。为了提高广大农村地区小学数学教学水平，广大教师也进行了尝试和调整。本文首先阐述农村小学数学学习兴趣激发的遵循原则，然后探讨农村小学数学学习兴趣深层激发的策略，旨在为提高小学数学教学水平提供优质借鉴和参考。

DOI 6jr3r9k5j5/5454587

作者黄峻峰

机构地区钦州市钦南区那思镇合江小学

出处《中国教工》 2021年12期

关键词小学数学学习兴趣深层激发借鉴参考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）