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社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学分析

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摘要摘要：随着素质教育改革工作和新课改工作的全面推进，新时代的教育背景对初中教育施行提出了越来越高的要求，尤其是初中道德与法治学科的教学工作成为了初中教学工作的重心部分。由于中学学生正处于生理、心理发育关键的青春时期，也是价值观和人生观形成的初步阶段，因此，将社会主义核心价值观融入初中道德和法治课教学可以引导中学生树立正确的人生观，引导他们的思想心态积极健康发展，具有深远影响力。

DOI 7j6y8nlrd0/5446066

作者张兵

机构地区陕西省咸阳市彬州市香庙中学 713502

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词社会主义核心价值观道德法治初中课程教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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