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素养导向下语文学科育人的课堂表达
素养导向下语文学科育人的课堂表达
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摘要
摘要:语文学科具有独特的育人价值。语文课堂是实现语文学科育人的重要途径,课堂教学应立足学生的成长,把教学和育人充分融合。通过变革学习方式重塑语文学科育人品质,通过语言建构和运用发掘语文学科育人价值,依托于情境任务的设计,通过课堂对话来还原教学的本真意义,在丰富的语文学习活动中,培养学生必备的语文能力,提升学生的核心素养,从而完成学科育人的任务。
DOI
54y1m2yk40/5431704
作者
于秀权
机构地区
江苏省清河中学
出处
《教学与研究》
2021年11期
关键词
素养导向 语文 学科育人 课堂表达
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年11期
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