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素养导向下语文学科育人的课堂表达

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摘要摘要：语文学科具有独特的育人价值。语文课堂是实现语文学科育人的重要途径，课堂教学应立足学生的成长，把教学和育人充分融合。通过变革学习方式重塑语文学科育人品质，通过语言建构和运用发掘语文学科育人价值，依托于情境任务的设计，通过课堂对话来还原教学的本真意义，在丰富的语文学习活动中，培养学生必备的语文能力，提升学生的核心素养，从而完成学科育人的任务。

DOI 54y1m2yk40/5431704

作者于秀权

机构地区江苏省清河中学

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词素养导向语文学科育人课堂表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）