莫让“新鞋”累了“脚”

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 课改行进至今,我们应冷静下来再理性审视课改:这双“新鞋”是否让我们在行进的过程中也感到了疲倦和迷茫,面对这些疑惑我们又该如何应对?
机构地区 不详
出处 《教育科学论坛》 2007年9期
出版日期 2007年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献