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提高小学音乐合唱教学有效性的策略研究

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摘要对于小学生来说,合唱较之独唱,更能激发他们的演唱兴趣,增强其演唱的信心,调动其参与歌唱的积极性,使其感受到团队合作的精神和集体力量。在小学音乐教学中,合唱教学是一项十分重要的教学内容,提高小学音乐合唱教学的有效性,有利于提升学生的音乐素养。因此,作为小学音乐教师,要积极探究有效的合唱教学策略,在分析教学存在问题的基础上,找出相应的策略有效开展合唱教学。

DOI rdx057v5dl/1401173

作者陈越

机构地区不详

出处《新课程导学》 2018年11期

关键词小学音乐教学合唱教学教学有效性集体力量团队合作教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）