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论CAI与英语专业听力教学

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摘要以建构主义学习理论为基础，以多媒体技术为辅助，改变传统的英语专业听力教学模式，建立教学新模式一以学生自我解决问题为主的课堂教学，由此，激发学生学习的主动性和创造性，从而整体提高听力理解水平。

DOI ldez8rl9d3/541989

作者于科先

机构地区不详

出处《时代教育》 2007年08Z期

关键词建构主义多媒体课件

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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建构主义多媒体课件

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