首页 > 《基础教育课程》 > 2021年12期 > 初中历史教学中利用史料教学策略

初中历史教学中利用史料教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：教师在构建初中历史课堂时，需在核心素养指导下去分析课堂教学的重难点，思考怎样给班级学生创建高质量的知识探索平台，促使他们能对课程知识进行深度的理解。同时，核心素养要求历史教师对学生进行史料解析能力的运用，通过对史料内容进行辨证性的思考，对历史发展实施客观且正确的判断。为此，历史教师应该对学生开展高质量的史料教学，促使学生得到更优质的知识教育。本文以《盛唐气象》为例，分析历史教师如何高效借助史料实施课堂教学。

DOI 3j77l8vmj1/5411929

作者卢志成

机构地区青川县三锅初级中学校

出处《基础教育课程》 2021年12期

关键词　　历史教师史料教学初中生盛唐气象课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）