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初中历史教学中史料运用分析策略

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摘要摘要：在初中的历史课堂之中运用史料教学，可以极大地丰富历史课堂的教学氛围，提升课堂的教学效率，因此我们相应的任课教师要合理地使用史料，进行开展教学，能使得学生们的学习兴趣极大化，增加其学生们历史思维与意识，促其发展，有利于初中历史课堂的教学发展，从而就可以取得良好地教学效果。

DOI pd5gmxygj7/5019423

作者张丛丛

机构地区山东省淄博市张店区第八中学

出处《中国教师》 2020年13期

关键词初中历史教学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）