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少数民族地区小学语文阅读能力的培养

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摘要摘要：新课改下不仅要求学科教学理念、教学方法和教学内容创新改革，还要求以培养学生素质能力为目标开展教学活动，避免盲目追求成绩高分，强制灌输知识到学生头脑中。作为小学语文教学重难点内容，少数民族地区的语文阅读教学却受到重重限制，不仅阅读效果较差，还会挫伤学生的阅读兴趣，制约后续学习活动的深入展开。本文主要就少数地区小学语文阅读教学进行探究，结合阅读教学重要性，提出有效的措施来强化学生的阅读能力，致力于构建高效的语文课堂。

DOI 7j6y906qd0/5388218

作者罗陆文

机构地区广西省崇左市江州区第六小学广西省崇左 532200

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词小学语文阅读教学少数民族阅读能力阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）