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初中数学教学中学生的学习自主性探讨

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摘要摘要：新课改，其对初中阶段的数学教学也提出了更高的要求，将学生在课堂上的学习自主性当做教学目标，以促进学生在课堂上的学习思想转变，并成为课堂上的主人。同时，数学教师在对学生的学习自主性进行培养时，还需注重培养学生日常的学习习惯，以促使学生形成良好的学习意识，基于此，数学教师在课堂的教学当中，需注重加以引导，从而使学生实现高效学习。

DOI pj02kvkx4y/5386299

作者罗少坚

机构地区清远市清新区第二中学，广东清远511800

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词初中数学课堂学习自主性培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）