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为学生的情智生长而教

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摘要【摘要】理解儿童，学有趣的数学；启迪儿童，学讲理的数学；发展儿童，学创新的数学.

DOI g4qr1nl9j8/5380100

作者李冬梅

机构地区四川省乐山市县街小学

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词儿童数学情智共长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1成尚荣. 为智慧的生长而教.教育学,2006-01.
2展秀婷. 为学生而教.教育学,2003-10.
3. 变“为教而教”为“为学而教”.教育学,2008-07.
4尤爱芳. 依学情而教——以《为中华之崛起而读书》为例谈“学情”问题.教育学,2015-03.
5张海燕张刚. 因情而感为情而动.教育学,2013-09.
6曾继耘. 为学生健康发展而教.教育学,2018-03.
7丁爱平. 激扬灵性，为学生的生长而教——《解决问题的策略：替换》教学设计.教育学,2014-01.
8陈怡农. 为学生的数学理解而教.教育学,2016-01.
9方丽玲. 为发展学生的核心素养而教.教育学,2022-03.
10毕芳芳 . 为培养学生的创新素养而教.教育学,2022-11.

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