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运用情境教学法提升小学数学教学质量的路径探索
运用情境教学法提升小学数学教学质量的路径探索
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摘要
摘要:随着新课改的不断推进,对于教学的要求也越来越高。数学作为一门基础课程,在小学阶段正是为学生奠定良好基础的时候。本文就结合情境教学法的相关经验,探究如何在小学数学教学之中使用情境教学法提高教学质量。希望能够推动情境教学法在小学数学中的高效合理运用,激发学生对于数学学习的热情。
DOI
pd501eew47/5379947
作者
张磊
机构地区
江苏省泰兴市张桥小学 225451
出处
《教学与研究》
2021年10期
关键词
小学数学,情境教学法
教学质量
提升
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年10期
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