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浅析小学班级管理的策略

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摘要摘要:小学阶段是小学生心理发展的重要阶段，由于小学生的年龄比较小，其性格特点又比较活泼好动，对规章制度的实施又不积极。但“无规矩不成方圆”，如何让学生遵守规则，方便管理是小学教师应该解决的重要问题。本文通过研究小学班级管理所存在的问题，分析和总结一些提高班级管理的方法，为班级管理工作带来帮助。

DOI 7j6yezk7d0/5368590

作者白亚珺

机构地区甘肃省兰州市城关区水车园小学 730030

出处《中国教工》 2021年10期

关键词小学阶段班级管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）