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浅析新时期小学高效班级管理策略

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摘要摘要如果教师能够在开展班级管理活动中，优化管理策略，就能够达到高效班级管理的效果。在开展班级管理活动时，只要教师能够调动学生的管理积极性、掌握管理方法、能够形成班级管理文化氛围，开展班级管理的效率就会提高。

DOI 7dmk1k1y4n/3725130

作者许瑞香

机构地区许瑞香广东省揭阳市惠来县神泉镇中心小学515231

出处《中国教师》 2019年7期

关键词小学班级管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）