摘要
摘要：随着科技的发展和社会的进步，互联网也随之而生。当今社会，微课的混合式教学已经逐渐被教师和学生所接受。传统背景下，教师运用传统教学模式为核心的讲授式课堂教学已经无法适应时代的步伐，所以各个学校和教师也应该紧跟潮流，将微课教学模式应用到初中数学课堂中。微课是一个相对传统教学模式比较开放的教学新模式，教学过程中存在着不确定因素。但是，新时代的教学就应该利用好新技术和信息时代的巨大优势，让学生们逐渐养成个性化的学习习惯。微课教学模式的出现，可以有效地促进初中数学教育与核心素养进行融合，使得教育成果有效提高。
出版日期
2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
