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小学语文整本书阅读指导策略例谈

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摘要摘要：随着新课程标准的持续深入，对小学语文教学的标准要求逐渐提高，整本书阅读逐渐占据了热点浪潮的顶端。整本书阅读是著名教育家叶圣陶先生教育思想的一项重要内容，在小学语文教学中，通过整本书阅读的新型教学方式展开阅读教学，有助于培养学生的语言能力，拓展学生的语文思维，开阔学生的眼界。本文深入探究了小学语文课程中开展整本书阅读教学的有效策略。

DOI g4qrnzqzj8/5368496

作者马文娟

机构地区青海省西宁市城西区桃李小学青海西宁 81006

出处《中国教工》 2021年10期

关键词小学语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）