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当小学语文课与美育相遇——小学语文学科美育途径初探
当小学语文课与美育相遇——小学语文学科美育途径初探
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摘要
摘要:学科美育既可以提高教学效率和教学质量,也有助于学科融合,是实现教育高质量的重要途径。我们在课前要深挖教材中的美育元素,为实施审美化的课堂教学做好准备;课中智慧地选择教学手段和方式,最大化呈现美育内容的美育效果;课后要及时巩固和复习,深化学生的审美感受,形成个人的审美经验。
DOI
g4qr5yyzj8/5355296
作者
甘元娟
机构地区
电子科技大学实验中学附属小学 四川省成都市 610041
出处
《中小学教育》
2021年9期
关键词
课程改革
语文学科美育途径
教育高质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年9期
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