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浅谈小学语文低段阅读教学的有效性策略

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摘要摘要：众所周知，语文阅读教学活动和语文写作教学活动是语文学科的两大基础组成部分。阅读教学活动在语文学科中占据着重要的教学地位、发挥着无法替代的教学价值，是必须要得到语文教育工作重视的语文教学内容。所以，关注小学语文阅读教学活动的发展、培养小学生语文阅读能力是小学语文教育工作者的核心教学任务。在本篇文章中，笔者以探索小学语文低段阅读教学的有效策略为主题，围绕这一教学主题，结合有关文献资料，笔者展开了本文的论述。

DOI 54y1vm3k40/5354976

作者韦晓敏

机构地区广西横县新福镇平恩村委小学 530322

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）