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新课程理念指导下的小学科学实验教学改进策略探究

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摘要摘要：近年来，随着我国新课程改革的快速推进，不仅越来越重视学生的知识技能,还越发重视学生的综合素质。在传统教育中，小学教育的注重于理论学习而忽视了实验教学。这导致学生从小动手能力和实践能力培养的缺失。在新课标理念下，培养学生的兴趣学习导向、实践应用能力和核心素养成为主要任务。基于此，文章将对新课程理念指导下的小学科学实验教学改进策略进行探究。

DOI 54y1v93940/5352676

作者毛必波

机构地区湖北省潜江市熊口镇小学 433106

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词新课程理念小学科学实验教学改进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）