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核心素养观下中学书法教育实践性研究

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摘要摘要：书法既是我国独有的传统艺术文化形式之一，更是中华民族文化精神的具体体现。因此，在中学的实际教学过程之中，添加书法课的教育，可以传承我国优秀的传统文化，顺应新课程标准的改革形式。对核心素养观下的中学书法教育实践性进行研究，不仅能够发扬书法艺术的魅力，还可以促进中学生素质教育的开展。然而，在现代科学技术的不断更新与发展之下，学生的书写能力却大不如以前，尤其中学生作为新一代的青少年，书写的能力表现更是不堪入目。文中在实际的教学实践过程中，对开设书法课的实际意义和进行有效的书法教学模式方法做了一些深入的思考，对核心素养观下中学书法教育的实践性进行了研究。

DOI 0dp2qm6x42/5344821

作者张家玥

机构地区（郑州大学书法学院河南郑州 450001）

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词核心素养观中学书法教育实践性研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）