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初中地理课堂教学策略

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摘要摘要：随着素质教育的逐步深入，初中地理课也越来越受到重视，由于该学科在内容上具有严谨性、科学性等特点，不易被初中生所接受。这就给地理教师的教学提出了更高的要求，教师要把相关知识传授给学生，还要使学生愿意学、喜欢学。在多年的教学实践中，笔者逐渐总结了一些教学策略。

DOI wjv3k01k47/5340674

作者任智龙

机构地区新疆阿克苏地区乌什县第三中学 843400

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词初中地理教学策略导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）