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中职院校学生劳动素养评价指标构建探析
中职院校学生劳动素养评价指标构建探析
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摘要
摘要:新时代劳动教育的实施,必须加快建立相应的学生劳动素养评价指标,从而实现后者的导向功能。其中在职业教育学段,劳动素养评价指标应当强调“职业性”的特点,通过尝试构建中职学校学生劳动素养评价指标可以实现评价内容的具象化、结构化、简单化,从而适应该学段下不同类型劳动教育对学生劳动素养的培养要求。
DOI
zdl8o3p2jl/5339616
作者
童明婷
机构地区
四川省服装艺术学校,四川省南充市,637000
出处
《中国教师》
2021年09期
关键词
中职院校
学生
劳动素养
评价指标
构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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