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高中化学复习课教学存在的问题及应对策略

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摘要摘要：高中化学教师应高度重视复习课的教学，把做好复习课教学放到较高的位置。教师只有不断发现问题、分析问题并找出应对问题的方法，才能收获高质量的复习课教学效果，才能带给学生更加优质的复习课学习体验。在日后的高中化学教学实践中，教师应进一步对高中化学复习课有效教学进行深入分析与探讨，为高中化学学科发展贡献自己的力量。

DOI kd2q9kqpd6/5321486

作者先友海

机构地区贵州省贵阳市第三实验中学 550001

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词高中化学复习课存在问题应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）