丰富预习形式,激发四年级学生语文预习的兴趣

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 内容摘要:农村小学学生大多属于留守儿童,大多数学生父母文化程度相对较低,家庭教育相对较弱,很学生缺乏自主学习的习惯。因此激发学生预习的兴趣,化被动为主动成为语文教学的一项重要任务,在教学的过程中为了激发学生预习的兴趣,我在传统预习的基础上通过小组合作、联系生活、微视频等教学方式,激发学生语文预习的兴趣,提高预习的效率。
出处 《中小学教育》 2021年8期
出版日期 2021年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)