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《教育学文摘》
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小学数学教学中学生数感的培养探讨
小学数学教学中学生数感的培养探讨
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摘要
摘要:在新课程改革发展对小学数学教学提出更高教学要求的教育背景下,机械、呆板的数学学习已经无法满足未来时代的发展需求,这就使学生的数感培养变得更加重要。因此,在新的数学课程标准中也对学生数感的培养提出了明确的要求,这就需要教师应充分认识到数感培养的重要意义,并在具体的教学实践中进行多元化培养策略的实施,以此实现学生良好数感的培养,使学生学会以数学的思维模式进行问题的思考与解决。
DOI
rdx3ey15dl/5316125
作者
吴凤仙
机构地区
广西贺州市昭平县富罗中心小学 546809
出处
《教育学文摘》
2021年8期
关键词
小学数学
数感
重要意义
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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