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《中国教工》
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2021年7期
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小学数学教学中学生数感的培养探讨
小学数学教学中学生数感的培养探讨
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摘要
摘要:随着我国教育事业的持续改革,传统的教学已经不能满足现代化小学的发展需求了。教师也要学会与时俱进,不断创新教学方法,时应小学生的发展特点。数感,就是学生对熟悉的感知能力,培养学生的数感能能有效提升小学生的计算能力和数学的理解。小学数学是非常抽象的一门学科,教师要加强对小学生数感的培养,才能提升小学生的学习效率。本文针对数感的重要性及如何培养小学生的数感进行分析,仅供参考。
DOI
g4qgvr29d8/5276324
作者
戴春庭
机构地区
浦江县中余乡中心小学 浙江省金华市 322209
出处
《中国教工》
2021年7期
关键词
小学数学 数感培养 实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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