摘要
摘要:随着我国经济社会的快速发展,当今社会对于人才的需要已不仅仅停留在专业技术层面,而是更加趋向于综合素质人才,在这样的大背景下我国不断推进素质教育、深化新课程改革,各阶段的教育工作也因此需要实现更高的教学目标。传统的初中教学只重视基础知识和解题技巧而忽略了在平时对于学生道德领域的教导和学习,因为道德水平不足的学生所产生的问题已经越来越多,在社会上也引起了普遍关注,特别是对于中职学校的班主任而言,更是要重视起在日常班级管理过程中的德育工作。
出版日期
2021年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)