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小学班主任德育工作的有效途径
小学班主任德育工作的有效途径
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摘要
摘要:小学阶段是学生身心发展的关键时期,也是学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期。此阶段的小学生可塑性强, [1] 对家长和教师在学生心中具有一定的威严,班主任在班级管理中适当的渗透德育教育的工作内容,能达到事半功倍的效果。
DOI
rj8ppvx740/4839210
作者
钟远坤
机构地区
广东省梅州市五华县岐岭镇中心小学 广东 梅州 514469
出处
《中小学教育》
2020年18期
关键词
班主任
小学生
德育教育
班级管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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