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《河南职业技术师范学院学报:职业教育版》
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2007年3期
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中职一年级学生学习策略调查及其对英语教学的启示
中职一年级学生学习策略调查及其对英语教学的启示
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摘要
对一所中等职业学校一年级学生英语学习策略使用情况的调查显示:一年级学生经常使用元认知策略,有时会使用情感策略、认知策略、记忆策略,通常不使用交际策略。学习策略与考试成绩成正相关,性别、动机等因素会影响学习策略的选择。针对这种结果,英语教学应当从以教师为中心转变到以学生为中心,增强英语教师的学习策略意识,并训练学生的学习策略。
DOI
pj01p6kwdy/531199
作者
史习冬
机构地区
不详
出处
《河南职业技术师范学院学报:职业教育版》
2007年3期
关键词
中等职业学校
学习策略
英语教学
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河南职业技术师范学院学报:职业教育版
2007年3期
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