摘要
摘要:小学科学这门课程作为启迪小学生科学思想,培养小学生探究能力和独立思考能力的一门学科,是小学教学体系的重要组成部分。在日常的小学科学教学活动中,广大教育工作者要不断创新教学方法,革新教学思路,采用一系列行之有效的教育教学策略来全面培养学生核心素养,构建探究型教学课堂,让核心素养的培养与课堂教学活动有机结合,让学生在课堂教学过程中培养核心素养,让核心素养助推小学科课堂的教学效率和教学质量提升,从而全面实现提升学生综合素质水平的教学目标。
出版日期
2021年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)