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关于核心素养下小学数学课堂教学有效提问

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摘要摘要：新课标教学理念指导下的小学数学课堂是全新的、综合的、富有引导性和创造性的课堂，教师发挥的主要角色功能是引导学生实现高效思考，实现逻辑思维发展和数学知识积累。因此，在现代小学数学课堂教学领域对提问教学进行研究，可以有针对性地丰富当下的教学理论，为当下小学数学课堂提问教学策略的优化提供必要的助力，同时促进小学数学素养的发展，并为教师引导学生发展数学素养提供更多高效途径。

DOI 3j7k6v1md1/5304577

作者王艳丽

机构地区安徽省亳州市谯城区薛阁小学 236800

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词核心素养小学数学课堂教学有效提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）