新课改下小学语文有效阅读教学新思考

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摘要 摘要:多年以来,诸多科目都进行了课改,小学语文也同样如此,其中阅读教学是其中的焦点之一,学校对阅读的重视程度很高,但是在改革过程中仍存在的一些问题在阻碍着阅读的发展,只有积极探究这些问题产生的原因,才能够真正地提高学生阅读的有效性。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新课改下小学语文有效阅读教学新思考提出了一些建议,仅供参考。
出处 《中小学教育》 2021年7期
出版日期 2021年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)