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浅谈小学语文低年级阅读习惯的养成策略

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摘要摘要：在教学不断改革发展的背景下，阅读作为语文学科中的关键部分，能培养小学生语言、思维、理解、分析等方面的能力。而养成良好的阅读学习对于提高阅读能力有推动作用，故而，语文教师应以多样的方法帮助小学生养成良好的阅读习惯，进而促进其语文综合能力与学习质量的提升。本文就小学语文低年级阅读习惯养成提出几点策略，以供参考。

DOI odwnwx19dk/5302908

作者马力

机构地区山东省齐河县第一实验小学 250000

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学语文低年级阅读习惯培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）