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新时期小学低年级行为习惯养成策略

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摘要摘要小学低段的孩子身心发育速度很快，但是他们的生理和心理发育还不成熟，对于事物的认知度较低，因此在他们的行为和兴趣上呈现出较为明显的自发性、不稳定性和随意性。如果老师和家长不加以重视和引导，孩子的一些不恰当的行为将会成为他们成长的致命弱点。作为教师，要做好表率，言传身教，在潜移默化中影响孩子，开展学校常规教育，重视家校合作，发挥教育合力，帮助孩子们养成良好习惯，为孩子们更好地成长打下坚实的基础。

DOI lj168k374v/3445368

作者马一田

机构地区山东省烟台市招远市辛庄镇辛庄学校小学部265401

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词小学教育行为习惯低年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）