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新课改背景下小学数学学困生的成因与解决途径

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摘要摘要：数学是小学教学中的重点内容，提高班级学生们的数学素养也是新课程改革中的重要教学目标。但是如今的小学数学日常教学中却因为教师教学与学生学习能力较差而存在部分学困生，因此怎么提高学困生们的数学学习能力成为了小学数学教师的重点关注问题。文章下面主要分析当今小学数学日常课堂出现学困生的关键原因，并依据新课标改革中数学教学的主要内容提出提升学困生数学学习能力的有效策略，以期提升学困生的个人数学学习效率与综合水平。

DOI 0dpmer5kd2/5300821

作者刘小琴

机构地区陕西省汉中市西乡县城北小学 723500

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词新课改学困生原因有效对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）