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培养数学兴趣，提升小学数学素养

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摘要摘要：数据分析观念是义务教育数学课程标准的重点，也是数学教学活动的核心。新课标背景下，更加关注数学综合素养的培养，因此在具体实践时我们可以运用数据分析培养问题意识，提升小学数学的教育素养，养成数据分析观念，激发学生自主探索意识，提升学生的数学素养。

DOI lde86o0qd3/5300741

作者王金钩

机构地区晋江市东石镇湖头小学 362200

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词数学素养数据分析数学能力。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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