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2021年07期
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高中数学课前预习的有效性实施策略
高中数学课前预习的有效性实施策略
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摘要
摘要:有效的预习可以培养学生的自主学习能力,开阔学生的数学视野,丰富学生的知识面,保障学生的学习效率。因此,高中数学教师要重视预习环节,在课堂知识讲解之前,指导学生们预习,让学生们在有效性的预习中,增加对知识的理解。
DOI
rdx2nwe9jl/5284225
作者
陈林
机构地区
广东湛江徐闻县第一中学 524100
出处
《中国教师》
2021年07期
关键词
高中数学
课前预习
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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