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巧用数学教学方式提高学生的学习兴趣

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摘要摘要：新《课标》的实施为我们如何上好一节数学课指明了方向，所以我们要以“新课标”精神为引导，教师选择合适的教学方法，活学活用，创造性地教学，让学生通过体验认识数学学习规律，增强学生学习数学信心，从而提高课堂教学效率。从教学的角度，我认为必须重视“双基”，善于营造课堂气氛，通过因材施教和积累数学活动经验，从而使学生提高数学素养。

DOI 5jo7qnzzdv/5276360

作者罗丹凤

机构地区大埔县大埔小学广东梅州 514299

出处《中国教工》 2021年7期

关键词新《课标》教学方式注重“双基” 因材施教自主探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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