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浅谈问题学生的成因及施教方法
浅谈问题学生的成因及施教方法
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摘要
摘要:问题学生的教育是教师工作中的一大难题,它对学生的个体发展、家庭乃至社会都会产生非常大的影响,因此大家都特别关心这个问题。本文以农村中学为例,从分析问题学生的成因入手,探讨问题学生的施教方法。
DOI
6jrw0z9p45/5271887
作者
唐宏杰
机构地区
湖南省益阳市安化县大福镇木孔中学,湖南 益阳413517
出处
《中小学教育》
2021年9期
关键词
问题学生
成因
施教方法
关爱
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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