浅谈问题学生的成因及施教方法

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摘要 摘要:问题学生的教育是教师工作中的一大难题,它对学生的个体发展、家庭乃至社会都会产生非常大的影响,因此大家都特别关心这个问题。本文以农村中学为例,从分析问题学生的成因入手,探讨问题学生的施教方法。
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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