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自我管理教育模式在冠心病合并高血压护理中的应用价值研究

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摘要摘要：目的：探究自我管理教育模式在冠心病合并高血压护理中的应用价值研究。方法：选用我院2019年3月~2020年11月收治的冠心病合并高血压患者76例作为讨论目标，按照计算机分组法分为对照组（38例）和研究组（38例）。对照组：常规护理，研究组：自我管理教育模式，对比两组患者护理后SF-36评分、血压控制水平以及疾病知识掌握情况。结果：研究组患者护理后SF-36评分、血压控制水平以及疾病知识掌握情况均好于对照组（P＜0.05）。结论：冠心病合并高血压患者实施自我管理教育模式利于患者血压控制，疾病知识掌握以及生活质量提升。

DOI 2d370won49/5269891

作者赵秀

机构地区黑龙江省第二医院黑龙江哈尔滨 150028

出处《中国医学人文》 2021年14期

关键词自我管理教育模式冠心病高血压应用价值研究

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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