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小学音乐教学的课堂导入方法简析

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摘要摘要：音乐在让人放松身心的同时，熏陶着人的艺术修养，它以其独特的表现形式表达感情，陶冶情操，因此音乐教育对培养艺术素养，提高人文修养有着积极的作用。小学音乐作为小学教育内容之一，对小学生的艺术培养和审美培养有着至关重要的影响。在积极倡导素质教育的环境下，小学音乐教学对培养学生综合素养的作用和意义逐步凸显，因此小学音乐教学工作的要求也逐渐提高。课堂导入地好坏关系着课堂效率的高低，本文阐述了课堂导入的积极作用，对小学音乐教学中课堂导入的方法进行了简要的分析和说明。

DOI rj88wvypj0/5267582

作者胡叶敏

机构地区庆元县五都小学

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词小学音乐课堂导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）