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小学英语课堂教学有效性的研究

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摘要摘要：小学时期学生对知识学习能力较强，正处于全面发育时期，在这个时期合理地开展英语教学，能够为学生综合素养的提升奠定基础，对学生具有相当重要的作用。新课改当中的核心理念，主要就是增强学生学习能力，而英语教学当中，学生对英语的应用能力也是英语课堂重要目的。所以，在英语课堂教学中，要转换传统教学模式，为学生打造一个生动有趣的英语课堂学习环境，在英语课堂当中融入趣味性学习方式。要适当的根据英语学习的特征，对英语新教学方案进行编制，让课堂教学能够有序进行，通过教学使学生正确掌握新学的英语知识，并使其将所学的知识转换成为使用能力，增强课堂教学的实效性。

DOI 54ye3ge9j0/5264428

作者潘新艳

机构地区河北省廊坊市固安县第一小学河北省廊坊市 065500

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词小学英语课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）