小学语文列表法解题举例应用研究

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摘要 摘要:小学语文的内容安排确实类似数学科目的逻辑性,小学生在语文学习的过程中经常会遇到内容无法自主的形成框架体系。语文的教学是以课文为主,阅读就是其中的核心。如何提高小学生的阅读能力即为重中之重。小学生在进行语文阅读时,通常无法达到文章的理解,无法理解通透,这在很大程度上降低了阅读的效率。基于这个问题,我们教学组提出用列表法梳理课文信息的策略,并对这个方法进行简要概述。
作者 蓝妮
出处 《中小学教育》 2021年6期
出版日期 2021年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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