摘要
摘要：启发式教学主要结合教学目的、内容和幼儿知识水平与知识规律，采取多种教学方法，在启发诱导中给幼儿传授知识，达到培养幼儿学习能力、促进幼儿身心发展的目标。音乐是一种表达情感的艺术，与社会生活密切相关，幼儿园开展音乐教学活动，能陶冶幼儿的艺术情操。音乐旋律对幼儿有着较强的吸引力，能让幼儿在课堂上集中注意力，借助音乐传达情感，启发幼儿认知能力，帮助幼儿提升想象力与创造力。幼儿教师在音乐教育过程中，应该充分考虑到幼儿的理解思维，通过舒缓温暖的音乐达到启发式教育的目的，在无形中帮助幼儿开拓智力，增强对声音的敏感度。
出版日期
2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
