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高中数学解题过程中培养学生的反思能力的研究

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摘要摘要：在高中的数学课中，需要运用学生的逻辑能力和解题能力是非常重要的，但在解题后的反思与统筹也是非常不能忽视的。教师应当在授课中引领学生培养反思能力，让学生在解题后可以左右所重运用个，在未来遇到类似题型时也不会一头雾水，让学生在数学课业中得到有效发展。数学作为高中理科中的基础学科，有着举足轻重的作用，数学教师和学生应当正在教学和学习中注重数学的反思能力，在学习数学知识，解答数学难题，后期知识应用中都需要运用反思能力，反思能力是学生对于数学知识的统筹，教师也可以在教学中针对学生多思考、多实践。本文在讨论高中学生教学现状的同时，探讨在高中数学解题中培养学生反思能力的研究。

DOI ojz6we8nd5/5249794

作者韦庆乐

机构地区广西省河池市大化瑶族自治县高级中学广西河池 530800

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词高中数学解题过程反思能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）