探究小学高段数学如何开展创新教学

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摘要 摘要:在小学阶段,处于五、六年级的学生意识和思维发生了重大变化,图像思维开始转向抽象思维和逻辑思维。但是,过去的灌输和填鸭式教学模式将培养和刷新学生的思维意识,从而引起制约和影响。本文主要分析和研究如何进行创新型小学高段数学教学,以期为教师提供参考。
作者 王静
出处 《中国教师》 2021年06期
出版日期 2021年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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